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(一对一外教在线排名)托福听力做题的方法

托福听力是中国学生在托福考试中最弱的一部分,也是中国学生最需要下工夫的一部分,事实上,在这部分中国学生最可能有所突破。下面小编为大家带来了托福听力做题的方法及相关内容,供大家参考。

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托福听力做题的方法

首先,最重要的一点是每一个同学都应该找到最适合自己的解题方法。先听磁带,再读选项,最后选答案,这是美国人所希望的解题方法和步骤。根据这样的解题方法和步骤做题,可以反映出考生真实的英文水平。

但这种做法恰恰又是最不适合中国考生的做法。原因很简单,我们的考生不擅长听,擅长读。而先听磁带的做法,正是用我们最没有优势的听力去攻克托福考试最坚固的堡垒Listening Comprehension,这无异于以卵击石,托福听力高分的想法必将化为泡影。

怎么办?很简单。先读选项。事实上,这也是在托福机考之前考生还可以、也一定要充分利用的东西。托福听力的选项信息含量极大,通过迅速准确地阅读每一道题的选项,我们可以预测场景,我们可以预测内容。

因此,在题与题之间的12秒间隔中,最需要做好的工作就是读选项,无论时间多么紧迫,你都应该挤出时间在磁带开始之前读选项。应该说这是最重要的工作,甚至比选答案还重要。因为选项读不好,答案必然选不对。

其次,我们应注意一套题考试难度的变化。每一套题难度变化都呈现出其规律性:一般1-15题较容易,15-25属中等难度,25-30题属于难题。随着题目难度的变化,考生应采取一些相应的对付方法。

前十五题能够争取不错,中间十题力争不错,后五题尽可能少错。要想做到这一点,我们应当合理分配注意力,精神集中程度应不断加强。如能在实际操作中做到这一点,你将战无不胜。

再者,我们应当注意掌握每套题都要出现的题型。托福听力中常见的BUT题型、对一般疑问句回答题型、语气题型、虚拟语气题型、同意反对题型等,希望大家可以分别掌握。

托福听力做题技巧

托福听力主旨题

听力6道题里面第一个题就是主旨题。 大部分对话和讲座在开头表明整篇材料主旨,也有的需要我们推理概括出来。 这里有几个常用词组可帮大家辨别主旨。 What we will be discussing on today ; what we will be focusing on today; 这两句中间的discuss on, focus on还有take a look at, let us discuss等都可帮大家推断。

托福听力细节题

这类题目通常问的是细节内容的目的或原因,有的题目甚至会问有关统计的数字和年份。如: for example; the reason is; the problem is; on the other hand; however等。细节题大多是客观性较强的问题,在答题时要排除明显的错误选项。

托福听力意图、态度题

这种题型很好玩,有的是可以根据语气的阴阳顿挫听出来的,但有的很隐秘必须要结合上下文进行判断,还有的是要根据有些词组的特定含义进行推断。

托福听力结构题

结构题听清楚逻辑结构词会有利于大家更好的做好。对比、比较: but, however, nevertheless, on the other hand. 下定义: that is, which is, which means, in other words. 因果: due to, since, therefore, so. 分层次: first, next, then, after that, lastly等。 大家不要盲目听,要带着目的去注意这些小词。

托福听力排序题

排序题结合了细节题以及结构题,所以这种类型的题目很难把握。所以在做这种题型时,要注意听一些总结性的句子及提示词。比如: later, after that, and then, there aretypes of;we can classify them into等。

很多东西是因为自己不屑一顾的,但是这些东西确实是有自己存在价值的,我们都应该学习。

托福听力做题步骤

1、首先,就是全段的听,一边用笔记下关键的词,不一定要完整的,记不要妨碍听,也就是全力听,一边听,手空出来,记下关键的单词,以听完后,提醒自己,不要管单词是否拼写完整,这样,对全段有整体的印象;

2、再听,不断的听,全段的听,在前面记下内容的基础上不断的补充,直到对其主要内容差不多清楚了,记下的内容也差不多可以复述这段话了,就可以进入一句一句,停顿下来精听。这两个步骤,要全段的听,中间不要停;

3、一句一句的听,在前面记下的内容上修改和补充,直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的,暂时放一放,先把全文听出来,然后再对全文整理一篇,看主要内容,意思是不是出来了。再对难点重复听几遍,看是不是有所改善;

4、听抄完后,对照听力原文,看自己错在哪里,这个总结很重要,可以最好,最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音,连读,美音和英音的差别。这个总结过程是听力能力提高的关键。因为,前面的听抄是你真实水平的体现,这样就能真正的发现问题,然后再针对性的练习,提高;

5、最后,就是再重复听几遍,尤其是自己没听出来的,和听错的,直到最后都听出来。然后,脱离听力原文再听,看效果如何。以及模考一遍,看做题的效果。听长段子,做题也是有技巧的,这以后再说。

托福听力主旨题的做题方法

托福听力技巧一:相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选 项,托福听力怎么练只需听完对话加之认证一下即可!

eg:1999年12月第4题 A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a from.例题分析: B、C两项均含有 a poscard ,B、D两项均含有写...之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项!

附上本题听力原文: 4. M: Whats the matter? Youve been sitting there for ages,juststaring into space.W: I told the Browning Id send them a postcard. Now I dont knowwhat to say.Q: Whatsthe woman doing?

托福听力技巧二:概括、抽象保留原则

当选项中出现比较概括、抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项!

托福听力技巧三:异项保留原则

当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!托福听力怎么练如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!

A) Shecant finish her assignment,either.B) She cant afford a computer right now.C) The man can use her computer. D) The man should buy a computerright away.

例题分析: B、C异项,B项的意思是她现在没有电脑,C项的意思则是她现在有电脑。B、D异项,B是说女方无电脑,而D是说男方无电脑,男女也是一种反意关系。

所以 根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 附上本题听力原文: 6.M: Im frustrated. Were supposed to do our assignment on the computer,but Ihavedifficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel.Im looking forward to the day when I can afford to getmy own. Q: What does the woman mean?

托福听力技巧四:女士保留原则

做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,托福听力怎么练,当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息!

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