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英语学习

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子瑞最近很开心,因为他发现班里的同学都很上进,进步很快;但也有一些担心,因为很多人发现自己的学习方法不对,“事半功倍”的情况时有发生。所以,我想和大家分享这篇文章,供想提高英语输出能力的同学参考!

#提交的电子邮件选自暑假口语课作业#

不是每个人都是天生的英语玩家。如果父母恰好不是外交官,有时候我们真的交不到外国朋友,这是本文大多数读者的感受和现实。没有这些外在条件,我们的托福还有救吗?答案是肯定的。从教托福开始,我就一直在探索如何帮助学生快速得分。有人把这叫做“应试”。估计托福题目没做好。要知道,在今天的托福考试中,不提高英语是不可能考高分的(100分或者50到90分左右)。因此,我所教的“应试”实际上是一个在掌握考试技巧的同时迅速提高英语学习能力进而提高英语水平的过程。简单来说,我给你一些鱼,教你怎么钓鱼,不占用你太多时间。准备托福的同学知道我们的时间有多宝贵。任何占用你大量时间并且在效果不为人知的准备方法都是有问题的!

#写作课不仅适合托福考试,也适合学术环境#

我们从写和说开始。托福全称是英语作为外语的测试,意思是考官在复习我们的答案时,非常清楚我们是“疯子”,所以他们不指望我们的发音能力是PK母语者,也不指望我们对美国文化了如指掌,更不指望我们记住他们总统的演讲。体现在备考上,如果你花太长时间通过死记硬背语法来提高造句能力,或者花太长时间听老师给你讲西方文化的起源,或者被鼓励背诵大量名人的历史故事,恭喜你给自己赢得了“学习能力差”的标签。这些东西很高,但是没有用。说起来,我还想强调一个大家都感兴趣的规律,那就是凡是守口如瓶的人,往往都是弱者,也正是因为不自信,才会忍不住用别人的成就来装饰自己。子瑞刚开始教书的时候,被临时安排去救援场教成人三级(也是英语能力测试的一种)。当时是托福老师,教托福句型。现在想想,班级还没准备好,因为信心不足,——干货不够,要高水平的凑!其实托福并不要求我们有多高,《官方指南》来了解一下!

在托福OG中,关于段落扩展的官方说法是:回复组织良好,发展良好,使用近似解释、举例和/或细节,这意味着段落应该有必要的解释,并给出例子或细节。重要的是提醒你,举例子的时候不要总说美国总统或者自己的兄弟。闭口不谈的名人不会提高我们的分数,说出自己的亲身经历也绝不会让考官看不起。例子和细节都合适。而且,一个例子不一定非要讲一个故事,或者强行套在某人头上。具体写不写文章无所谓。空话,看一段就知道了。

最后,虽然四天工作制为员工提供了更多投资个人生活的自由时间,但它也带来了一些风险,最终可能会降低他们的生活质量。每周工作时间缩短会降低员工的工作稳定性,损害他们职业发展的机会。在经济低迷时期,四天工作制的员工很可能是第一个失业的人。他们也可能因为升职而被忽略,因为公司可能更喜欢管理岗位上有五天的员工,以确保整个工作周的持续覆盖和一致监督。

这一段不是子瑞写的,是子瑞的“师傅”——ETS写的。熟悉托福的学生应该能认出这是TPO 1综合写作的听力部分。所有斜体字符都是与主题相关的细节(一周工作四天可能是有害的)。没有总统,没有兄弟,但是足够的细节和足够的时间。你托福写作的中间一段可以这样写,可以考虑把简历发给紫瑞,和你一起做好规划。不要小看这种简单句结合长短句的文风。在考试中,我们可以写出这个水平的70%,28分可以轻松拿下。这个看起来“高”吗?还不错!评分效率高吗?当然可以!信息传递成功吗?百分之百!

子瑞在教学时发现,人们往往不看官方指南,仅凭想象和对美国文化的浅薄了解,就能想象出满分文章的要求。所以会有一些神奇的“规律”,比如“最好用名人案例,尤其是美国历史的相关内容”,“一篇文章字数越多,评分越高”,“一定要有xx个以上的xxx个单词和难句”。这和认为“我一定要了解教练的心理”、“车轮擦得越快越好”、“开车时每单位时间后视镜必须看xx次以上”有什么区别?我刚才写的段落延伸只是托福写作满分的要求之一。还有哪些项目?简单来说就是准确清晰,不需要体现批判性思维(GRE或者SAT考试的这部分);素材可以是名人案例,个人经历,甚至细节和推理(原文是举例和/或细节),使用后两者的概率远远大于前者;语言需要熟练而不是惯用,甚至可能出现少量的小错误,只要不引起歧义。

#选自写作分班课程评估#

再来说说英语口语。其实口语相对于写作来说,题型更多,但判断维度越来越少,越来越简单,主要衡量——题目发展、信息传递、语言运用。什么?没有发音?其实发音是信息传递下的一个分支。下面我来解释一下。话题发展是指信息质量,即我们口头信息的质量和数量。信息应该足够好。大块无关信息疯狂输出就完了,信息量少得可怜,句型和主旨一样就惨了。信息传递是指我们的英语口语是否容易听懂。不要求我们的发音非常“美国”或“伦敦”。关键是每个单词都要发音清晰,这样人们才能知道它在说什么。至于语调,没必要那么土。关键是意群和句子之间的停顿要明显,节奏要自然,要给人断句的信号和喘息的机会。至于语言运用,当然是指英语素质。这里最重要的是语言的连贯性,用法的多样性和准确性。怎么样?你有没有发现,有了“发音细节矫正课”和“满嘴笑话的讲义”,你就做不到这一点了?

还有一个最重要的,时间!这是大多数人没有注意到的。在多年的教学中,子瑞发现,对于中国学生来说,时机也是一个很大的问题。你有没有发现经常说不完话?很多学生的问题在于不知道如何过滤有效的信息,更重要的是即使过滤出去也不知道如何组织信息,说不完话。所以我们只需要把我们考口语的时间划分一下,通过检查点把45秒或者60秒的时间划分成更小的时间段,在相应的时间段内完成指定的内容。而独立题的题目相对有限,综合题的形式又非常固定,使得这种方法成为可能。我们在练习口语的时候,如果不把这些因素考虑进去,只是把时间花在练习发音和背诵句型上,而不通过限时练习总结规律来保证我们答案的质量和效率,这绝对是本末倒置。这就是为什么口语成绩和发音与英语水平不成正比。

#选自口试课程评估#

说了这么多,回头看题目——,我是怎么学会英语?的,紫蕊想告诉你的是,托福就是托福,我们不需要拿着《经济学人》杂志去碾压托福写作,也不需要有海外经验去攻克托福口语(不要反过来,大部分人攻克托福口语之后才会有海外经验)。其实很多看似很高的方法也不是一无是处,只是效率堪忧。每天读纽约时报能提高阅读量?读韦氏词典能增加词汇量吗?可以!但是备考的时候,太费时间和精力了!可能有人会说这才是真正的教育学习,其实不然!接受教育,学习文化,是我们考完托福去美国要做的事情。如果我们颠倒事物的顺序,就会事半功倍。

在今天的互联网上,“一人一媒体”的格局,造成了托福备考信息的复杂和混乱。美剧《纸牌屋》女主角克莱尔去看医生的时候被医生警告要小心网络,这也是紫蕊今天想提醒大家的。其实准备托福最好的材料就是托福考试本身,比如综合写作和口语中的阅读和听力段落。作者创作的模型集是基于对这些材料的学习和模仿。它们简单易学,又有用,比迷雾环绕的“高山上”强多了。记住,知道多少并不总是重要的;最重要的是你能多好地利用你所知道的。

最后,对于所有想变强的弱者,子瑞以《纸牌屋》,——中他最喜欢的一句台词作为结尾,他告诉我这不仅仅是关于权力。很多玩家都比他厉害。不,是他的战术,他的精准和他的速度。最重要?他的反击拳。他跳舞、躲闪,然后选择最佳时机出击。

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